Animations avec médiateur

Aussi impressionnante que la tornade du magicien d’Oz, une tempête a sévi dans le petit village de Saint-Cyr-sur-Morin !

Tout est sens dessus dessous et la maison de Dorothy s'est envolée. Les matières et les objets qui ont servi à la fabriquer sont dans tous les sens…
Les enfants aident Dorothy à reconstruire sa maison, un arbre de feuilles en papier et écoutent de jolies cloches qui ont beaucoup à raconter.

 Elle est très impressionnée par le magicien Jacquard et son métier à tisser géant. 

Classer, trier, réparer, ranger… Les enfants qui lui viennent en aide tout au long de cette aventure auront beaucoup à faire !

Les enfants participeront à l'atelier argile "La petite fabrique de tuiles" en repartiront avec la tuile qu'ils auront façonnée. Prévoir un carton (couvercle de boîte à chaussures) par enfant pour le transport des tuiles.

Durée : 1h30

Niveau : de la maternelle au CE2

Les élèves découvrent les étapes de la culture des céréales et de la production de la farine à travers l’histoire d’un grain de blé : préparation du sol, semis, moisson, battage, vannage, broyage du grain…

En observant et/ou en « manipulant » outils, instruments et maquette, ils se familiarisent avec le monde agricole et son évolution. Le travail avec le cheval, le bœuf ou le tracteur sont aussi des images très concrètes pour aborder le passé.

La classe repart avec un petit sachet de farine fabriquée sur place.

Niveau : du CP au lycée

Durée : 1h30

Suzanne, Alexandre et P’tit Louis profitent de leur temps libre pour flâner au détour des chemins. A travers leurs jeux et leurs rencontres, les enfants découvrent la vie des gens au début du siècle, dans la campagne briarde.

Une découverte du musée à travers un jeu de l’Oie géant.

Niveau : du CE1 au CM2

Durée : 1h30

Tout en découvrant le musée par le biais d’une histoire, les jeunes visiteurs sont amenés à se relaxer, à s’essayer à la maîtrise de leur souffle et à se sentir bien pour eux-mêmes et pour être avec les autres. 

Dans le musée et dans le jardin en fonction du temps qu’il fait ou en classe. La visite commence par une dégustation de boissons chaudes aux herbes du jardin :  apprécier la chaleur, sentir, goûter,  prendre son temps ! 
Petits massages shiatsu : Sentir le poids de sa tête. Apprendre la lenteur : jeux des feuilles qui tombent. Les mains descendent lentement sur les genoux. 
Outils et gestes : délier le corps et respirer. Mime des gestes : scier, couper, marteler… Si j’étais plume, bois, papier…
Petits exercices de méditation et de respiration.

• Jeter les pommes : jeter sa colère. 
• Le moulin à farine : frotter les mains, sentir la chaleur sur son corps. 
• Souffler sur la bougie en gras de mouton : maîtriser son souffle.

Marche nu-pieds dans l’herbe (ou dans la salle de motricité ou gymnase).
D’autres corps pour expérimenter son développement : Le papillon et ses stades de développement.
Jeux des senteurs : thym, laurier, rose, sauge, menthe, mélisse….
Hommage au chêne : le grand père du jardin. Mimer les racines et les feuilles des fruits du chêne. 

La visite se termine par une petite dégustation des fruits ou légumes de saisons. 

Manger des légumes d’accord, mais comment poussent-ils ?
En mettant la main à la terre, les enfants découvrent la croissance des végétaux et le au potager. 

Au programme (selon les niveaux et les saisons) :

• Les différents modes de culture
• Les plantes vivaces et annuelles
• Le semis
• Le repiquage des plants
• Le suivi des cultures
• Les parties comestibles des plantes et pourquoi pas une petite dégustation de saison… 

Niveau : de la petite section de maternelle au lycée
Durée : de 45mn à 2h00 selon le niveau
Période : de mi-mars à mi-novembre.
N.B. : Pensez à apporter des vêtements adaptés aux conditions météorologiques et des chaussures fermées.

Le jardinier est-il le seul maître au jardin ? Non ! Il doit composer avec tout un écosystème pour assurer une riche production potagère respectueuse de son environnement. Animaux et plantes l’aident dans sa tâche. Au jardin, il y a tout ce qu’il faut pour être autonome : eau, sol, engrais naturels, régulateurs des maladies et des ravageurs, paillis, pollinisateurs.  
Les enfants découvriront sous forme de jeux les mécanismes agro-écologiques mis en place au jardin avant de regarder à la loupe binoculaire les compagnons du jardinier. 

Niveau : de la petite section de maternelle au lycée
 Durée : de 45mn à 2h00 selon le niveau
Période : de mi-mars à mi-novembre en extérieur, mais cette animation peut se dérouler en intérieur de mi-novembre à mi-mars 

N.B. : Pensez à apporter des vêtements adaptés aux conditions météorologiques et des chaussures fermées.

Une plante aux qualités extraordinaires, au « top » dans le classement des plantes utiles et respectueuses de l’environnement.

Cette animation est l’occasion de découvrir de manière vivante et concrète une plante, sa culture, sa transformation et ses usages. Cette activité, dont l’apogée se situe à la fin du 19ème siècle, illustre les relations entretenues entre la ville et la campagne.

Les jeunes visiteurs prennent conscience de l’évolution et de la disparition de certains métiers artisanaux face à la mécanisation et à l’industrialisation.

Niveau : du CP au lycée

Durée : 1h30

2020 Année de la BD ! Le service des publics du musée vous propose un atelier Bande dessinée. Le prêt complémentaire d’une exposition sur Pierre Mac Orlan, précurseur de la Bande dessinée, est possible. 

L’Atelier pour une classe peut se dérouler selon trois formats.
1) Une demi-journée : réalisation d’une planche à partir d’un scénario déjà écrit.
2) Une journée : écriture d’un scénario puis réalisation d’un story-board et d’une planche.
3) Mini stage sur deux jours. 

On abordera les questions de l’écriture d’une histoire, d’un scénario, de son adaptation en story-board ; les caractères du ou des personnages. Cela à partir d’exemples dans l’histoire des arts visuels et de la bande dessinée en particulier : l’éclairage, l’action, le mouvement, les sons, les couleurs, les points de vue, les sens de lecture, les genres… 

Mélange de sport et de poésie, le Slam est un tournoi de poésie déclamatoire ouvert à tous sans distinction de style. Écrire sur soi, sur le mystère puis le déclamer face aux autres poètes seul ou en groupe : une expérience unique associant partage des sentiments et création littéraire.

L’atelier se compose en 4 temps : présentation de l’écrivain Pierre Mac Orlan et de son style d’écriture ; présentation de la technique poétique et de son renouveau par le Slam ; atelier d’écriture ; aide à la déclamation, puis présentation des poésies devant un jury qui note l’émotion ressentie à l’écoute des poèmes.

Niveau : du CE2 au lycée

Durée : 1 journée minimum au musée pour une classe + 2 demi-journées en classe conseillées.

Pierre Mac Orlan (1882-1970) est l’auteur du roman L’Ancre de miséricorde, recommandé par l’Éducation nationale.

À la croisée de nombreuses formes d’expression artistique (cinéma, chanson, photographie, illustration, bande dessinée), mais aussi journaliste et reporter, Pierre Mac Orlan est un témoin précieux de la société de la première moitié du 20ème siècle et de ses deux conflits mondiaux.

La visite de sa maison entièrement meublée comme dans les années 1960 est un spectacle en soi.

Niveau : collège et lycée

Durée : visite de la maison de l’écrivain 1h30.

Entrée limitée dans la maison à une classe